Cuidado con la app Boompi.

"Cuidado con los Boompi. Boompi es una aplicación que pronto llegará a Europa y ya está de moda en los Estados Unidos. Es parecido a Yesca pero más voyeurista, por así decirlo. De hecho, Boompi es una aplicación de citas en línea que permite a sus amigos monitorear las conversaciones privadas intercambiados con su pareja en línea. El miedo - o no - auge de las aplicaciones de citas en línea El mundo digital puede dar miedo y sobre todo desde el punto de vista de los padres (principalmente por las preocupaciones de los más jóvenes, entre nosotros), por las aplicaciones de citas en línea, como son, Boompi. ¿Por qué? Con esta aplicación, una vez que se reúna con un potencial amante o pareja que usted haya iniciado la conversación a través de mensajes privados, se puede invitar a sus amigos en secreto para espiar la conversación entre usted y su pareja, según un informe de la revista TechCrunch . Por ejemplo, Boompi ahorra miles de capturas de pantalla que los adolescentes normalmente tendrían que enviar a sus amigos pidiéndoles que aprueben a su nuevo potencial "novio(a)". ¿No es genial? Esta aplicación enfría aún más a los padres. Es cierto que el mundo de las citas en línea en todos los aspectos de cerca o de lejos, el sexting, o compartir vídeos de contenido sexual, es aterrador. Los niños crecen muy rápido e incluso mientras se termina de leer Cenicienta o Caperucita Roja, ya están enviando mensajes de texto, Twitter, etc. Boompi va más allá Yesca ya se propuso en las citas en línea, pero mucho más allá de su principal competidor, Boompi es formidable en el sentido de que los amigos también pueden añadir comentarios en secreto a la conversación que tiene lugar entre usted y su pareja en línea. Por un lado, es bueno tener amigos que te deseen lo mejor y verificar que la pareja es la correcta, pero entonces, ¿cómo tener privacidad si alguien lo está monitoreando? Y lapotencial pareja en el otro extremo del servidor, estará feliz de saber que es promocionado? Todo esto plantea problemas no sólo éticos, sino también legales. Pero a cada uno su opinión después de todo. Vamos a ver el control de los padres. Supervisar cualquier negocio en línea Yesca sigue los pasos de Boopi, ¿sabes? No contento con atraer a los jóvenes de 13/17 años Yesca también desarrollo su lado voyeurista. Según la revista Business Insider, puede enviar el perfil Yesca de su pareja a sus amigos y ver sus quejas. Puede enviar perfiles a sus colegas a través de la Slack y LinkedIn. Ahora más que nunca, debe seguir estando extremadamente atento y vigilante con respecto a las actividades en línea de los menores de edad. Si su hijo tiene un teléfono inteligente o una tableta en casa, no sólo va a restringir intervalos de acceso, sino también verificar las actividades a través del teléfono. Esta es una tarea desalentadora, especialmente si se tiene en cuenta el tiempo empleado por una persona joven en el chat y varios sitios web preferidos. Sigue siendo la solución un software de monitoreo únicos instrumentos capaces, hasta la fecha, de llevar a cabo el monitoreo en tiempo real y la presentación de informes de todas las actividades tales como los registros diarios de llamadas, SMS, correos electrónicos, chat, etc. Existen herramientas para apoyar la supervisión de los padres, pero, por supuesto, por encima de todo, sólo el diálogo y el intercambio sobre una base de confianza con el niño en el hogar, es un buen comienzo." Fuente: https://spycellphone.mobi/es/cuidado-con-los-boompi

El impacto a largo plazo del acoso escolar.

El criterio es unánime, prevenir e intervenir en un primer momento es la única forma de evitar secuelas en acoso escolar. ¿Por qué no se realizan las intervenciones a tiempo?. Más importante que pensar en que palabra emplear en la situación, si acoso, conflicto, etc., es la intervención temprana. La invitación al cambio aquí queda. El impacto del acoso escolar puede persistir a largo plazo y provocar baja autoestima, depresion y estrés

UN DÍA... (Jesús Alberto Benito)

UN DÍA SOÑÉ Que el colegio era un lugar maravilloso Que todos los niños tenían un corazón de oro Que todos los profesores eran justos, atentos y fuertes Que todos los padres allí acudían confiados y sonrientes. UN DÍA SUPE Que a una niña feliz le habían pegado Que la habían llamado tomate, cerebrito... Que se habían reído Que la habían apartado. UN DÍA PENSÉ Que el colegio nos protegería Que los niños no lo permitirían Que los profesores se enfadarían Que todos los padres se solidarizarían. UN DÍA DIJE Que quería hablar de lo que nos pasaba Que quería compartir nuestra experiencia Que quería comprender eso que decían Que quería proteger a mi querida hija. UN DÍA LLORÉ Ante el silencio, ante la indiferencia Ante el desprecio, ante la violencia Ante la soledad. UN DÍA LLORÉ Y mi niña se fue...

Estamos criando acosadores sin darnos cuenta

Leo en la página de Familias Positivas un interesante artículo llamado "Criamos acosadores sin saberlo". Os animo a leerlo, ya que dice cosas muy ciertas y que a veces ni siquiera nos hemos dado cuenta ni planteado. Debemos de enseñar a nuestros hijos e hijas, desde bien pequeños, una serie de valores, creencias y actitudes hacia la vida y hacia los demás, y debemos de ir reforzándolos día a día y predicando y enseñando nosotros mismos con nuestro ejemplo. Porque los niños aprenden lo que ven, está claro, y si ven constantemente cómo en el patio del colegio estamos criticando a otros padres y a los profesores, si ven que insultamos al vecino que sacude el mantel con migas sobre nuestro tendedero, si observan que insultamos y vociferamos en el coche al que nos hace un cruce indebido, si nos colamos en el supermercado y encima nos reimos de la gracia, si estamos criticando en la mesa a amigos, familiares y compañeros de trabajo... ¿qué esperamos entonces?. No podemos pretender que el acoso se termine enseñando en una charla en primaria, ni con campañas publicitarias llamativas, por muy buenas que sean las intenciones que haya detrás de todas ellas. Como bien dice el artículo, es importantísimo trabajar la empatía y la humanidad todos los días, como cualquier otra rutina diaria: cuando cedemos el asiento en el autobús a una persona mayor en vez de disimular que estamos consultando el móvil, cuando cuidamos de nuestros animales de compañía con cariño y esmero, cuando decimos a nuestros hijos que no están bien ciertos comportamientos, cuando somos tolerantes, asertivos y cuando no criticamos ni insultamos a los demás ni nos creemos más listos que el otro porque no se ha dado cuenta de que nos ha dado de más en los cambios en el mercado. Hay mucho que trabajar con nuestros hijos y con nosotros mismos. Por tanto, si queremos acabar con el acoso escolar, deberíamos plantearnos cómo acabamos con los acosadores. Y con más humanidad y empatía es posible. La noticia completa: Criamos acosadores sin saberlo

No se tratan como acoso escolar muchos casos que sí lo son.

Carmen Casarejos: "No se tratan de acoso escolar muchos casos que lo son" ( El Periódico de Aragón - 19/09/2016 )

Continuamente salen noticias en prensa sobre negación institucional referente al acoso escolar. El caso de la niña de Baleares fue sangrante, ni el colegio, ni la Fiscalía, ni la Consellería... nadie admite que se trata de acoso escolar, pero ¿por qué? Recuerdo cuando tuve el atropello y se me diagnosticó de síndrome de estrés postraumático por la psiquiatra de la Seguridad Social. Era claro, clarísimo, blanco y en botella... Pero el señor médico forense del Juzgado, pese a una prueba tan concluyente y oficial, determinó que no era estrés postraumático. Y lo que dice el señor médico forense en un juzgado va a misa. Así, de la misma forma que me sucedió a mí, sucede en nuestras instituciones y juzgados con el acoso escolar, se determina que no lo es y como tienen la presunción de veracidad, pues ahí te quedas... Tenemos que luchar por cambiar las leyes, porque por mucho ruido que hagamos, muchas pruebas que presentemos y mucho que pataleemos, si la ley no cambia, no cambiará nada.

Cuidado con lo que leemos.

He leído un interesante artículo en el que habla sobre la guía de CEAPA, en la cual se pretende formar a las familias sobre el acoso escolar. Esta guía, cuando habla de la figura del acosado, señala unos atributos y un perfil del mismo en el cual, de alguna manera, le señala como culpable de la situación que está viviendo, como que ellos mismos se lo están buscando... cuando está muy claro que el acosado no tiene la culpa de la situación de sufrimiento que está viviendo. Y ni el acosado ni su familia tienen culpa de nada, ya que también en la guía se menciona palabras como "apegados", "dependientes" y "sobreprotegidos". Es necesario que las familias tengamos una formación adecuada sobre acoso y violencia escolar, que dejemos a un lado las viejas definiciones y que caminemos hacia la búsqueda de una solución a este grave problema, ya que acosado puede serlo CUALQUIERA. No quiero extenderme más, ya que me gustaría que leyéseis el artículo, que relata con extrema claridad la situación. http://inde.zaragozame.com/2014/05/08/acoso-escolar-las-victimas-son-inocentes/

Violencia en el fútbol base

Hoy desayuno con una carta que escribe un padre en la sección de Cartas al Director, en el Heraldo de Aragón. Tiene toda la razón cuando nos dice que el acoso sale ya del ámbito escolar para colarse en el del deporte base, donde se supone que lo que tienen que aprender son, además de técnicas y jugadas, valores como la solidaridad, el compañerismo, el esfuerzo, la disciplina, el respeto, la humildad... Tenemos que cambiar la estrategia de una vez por todas, porque las campañas actuales de poco sirven.